Ausgabe № 1 (13). 2016.
Redaction | ||
  | Editorial Durchgesehen: 3055; Heruntergeladen: 707; | |
Kontinuierliche Ausbildung in der gegenwärtigen Welt: Methodologie der Forschung und Projektierung | ||
Bermus A. G. | Zum neuen Leitungsparadigma von Innovationsprozessen in der Bildung Durchgesehen: 8474; Heruntergeladen: 946; | |
Petscheranski I. P. | Bericht «FUTURE WORK SKILLS 2020»: Aufgaben für das lebenslange Lernen (philosophisch-pädagogische Anmerkungen) Durchgesehen: 9176; Heruntergeladen: 1089; | |
Lebenslanges Lernen | ||
Robotova A. S. | Alltägliche Selbstbildung eines Hochschulpädagogen in seiner professionellen Reifezeit Durchgesehen: 8628; Heruntergeladen: 1101; | |
Probleme der Kontinuität der Ausbildung und Erziehung in Russland | ||
Gosudarev I. B. | Aufbau des Kompetenzmodells eines elektronischen Informations-und Bildungsmediums Durchgesehen: 12845; Heruntergeladen: 1021; | |
Bildungsmanagement in einer offenen, globalen Gesellschaft | ||
Volkov V. N. | Ranking der russischen Städte nach der Lebensqualität ihrer Einwohner als Widerspiegelung von Effizienz ihrer Bildungssysteme. Durchgesehen: 9964; Heruntergeladen: 876; | |
Methodische und Personalressourcen des lebenslangen Lernens | ||
Gormin A. S. | Fortbildung, Pädagoge, Reflexion, Motivation, systemematisch-aktives Lernparadigma. Durchgesehen: 7218; Heruntergeladen: 996; | |
Raevskaya Е. А., Denisenko V. V. | Reflexiv-innovative Arbeitsmethoden bei Leitung und Entwicklung einer Bildungseinrichtung (am Beispiel des Petrosawodsker pädagogischen Kollegs) Durchgesehen: 5750; Heruntergeladen: 867; | |
Innovative Herangehensweise an die Organisation des lebenslangen Lernens | ||
Klarin M. W. | Ein Instrument der innovativen Bildung: оrganisatorisch -aktive Pädagogik. Durchgesehen: 10597; Heruntergeladen: 1197; | |
Diskussionen | ||
Titova E. V. | Theorie der eigenen Wahl in der pädagogischen Tätigkeit Durchgesehen: 8732; Heruntergeladen: 960; | |
Modernes wissenschaftliches Vokabular des lebenslangen Lernens | ||
Frayssinhes J. | MATHETIK: Transdisziplinäres Konzept für das Lernen in digitalen Netzwerken Durchgesehen: 15425; Heruntergeladen: 1306; |