Ausgabe № 1 (13). 2016.


Redaction

 Editorial
Durchgesehen: 3293; Heruntergeladen: 775;

Kontinuierliche Ausbildung in der gegenwärtigen Welt: Methodologie der Forschung und Projektierung

Bermus A. G.Zum neuen Leitungsparadigma von Innovationsprozessen in der Bildung
Durchgesehen: 8864; Heruntergeladen: 1079;
Petscheranski I. P.Bericht «FUTURE WORK SKILLS 2020»: Aufgaben für das lebenslange Lernen (philosophisch-pädagogische Anmerkungen)
Durchgesehen: 9662; Heruntergeladen: 1178;

Lebenslanges Lernen

Robotova A. S.Alltägliche Selbstbildung eines Hochschulpädagogen in seiner professionellen Reifezeit
Durchgesehen: 9075; Heruntergeladen: 1191;

Probleme der Kontinuität der Ausbildung und Erziehung in Russland

Gosudarev I. B.Aufbau des Kompetenzmodells eines elektronischen Informations-und Bildungsmediums
Durchgesehen: 13446; Heruntergeladen: 1111;

Bildungsmanagement in einer offenen, globalen Gesellschaft

Volkov V. N.Ranking der russischen Städte nach der Lebensqualität ihrer Einwohner als Widerspiegelung von Effizienz ihrer Bildungssysteme.
Durchgesehen: 10416; Heruntergeladen: 970;

Methodische und Personalressourcen des lebenslangen Lernens

Gormin A. S.Fortbildung, Pädagoge, Reflexion, Motivation, systemematisch-aktives Lernparadigma.
Durchgesehen: 7676; Heruntergeladen: 1076;
Raevskaya Е. А., Denisenko V. V.Reflexiv-innovative Arbeitsmethoden bei Leitung und Entwicklung einer Bildungseinrichtung (am Beispiel des Petrosawodsker pädagogischen Kollegs)
Durchgesehen: 6316; Heruntergeladen: 960;

Innovative Herangehensweise an die Organisation des lebenslangen Lernens

Klarin M. W.Ein Instrument der innovativen Bildung: оrganisatorisch -aktive Pädagogik.
Durchgesehen: 11195; Heruntergeladen: 1273;

Diskussionen

Titova E. V.Theorie der eigenen Wahl in der pädagogischen Tätigkeit
Durchgesehen: 9293; Heruntergeladen: 1042;

Modernes wissenschaftliches Vokabular des lebenslangen Lernens

Frayssinhes J.MATHETIK: Transdisziplinäres Konzept für das Lernen in digitalen Netzwerken
Durchgesehen: 16462; Heruntergeladen: 1424;