Ausgabe № 1 (13). 2016.
Redaction | ||
|   | Editorial Durchgesehen: 3682; Heruntergeladen: 925; | |
Kontinuierliche Ausbildung in der gegenwärtigen Welt: Methodologie der Forschung und Projektierung | ||
| Bermus A. G. | Zum neuen Leitungsparadigma von Innovationsprozessen in der Bildung Durchgesehen: 9480; Heruntergeladen: 1242; | |
| Petscheranski I. P. | Bericht «FUTURE WORK SKILLS 2020»: Aufgaben für das lebenslange Lernen (philosophisch-pädagogische Anmerkungen) Durchgesehen: 10272; Heruntergeladen: 1313; | |
Lebenslanges Lernen | ||
| Robotova A. S. | Alltägliche Selbstbildung eines Hochschulpädagogen in seiner professionellen Reifezeit Durchgesehen: 9622; Heruntergeladen: 1346; | |
Probleme der Kontinuität der Ausbildung und Erziehung in Russland | ||
| Gosudarev I. B. | Aufbau des Kompetenzmodells eines elektronischen Informations-und Bildungsmediums Durchgesehen: 14129; Heruntergeladen: 1241; | |
Bildungsmanagement in einer offenen, globalen Gesellschaft | ||
| Volkov V. N. | Ranking der russischen Städte nach der Lebensqualität ihrer Einwohner als Widerspiegelung von Effizienz ihrer Bildungssysteme. Durchgesehen: 10962; Heruntergeladen: 1109; | |
Methodische und Personalressourcen des lebenslangen Lernens | ||
| Gormin A. S. | Fortbildung, Pädagoge, Reflexion, Motivation, systemematisch-aktives Lernparadigma. Durchgesehen: 8321; Heruntergeladen: 1227; | |
| Raevskaya Е. А., Denisenko V. V. | Reflexiv-innovative Arbeitsmethoden bei Leitung und Entwicklung einer Bildungseinrichtung (am Beispiel des Petrosawodsker pädagogischen Kollegs) Durchgesehen: 6960; Heruntergeladen: 1105; | |
Innovative Herangehensweise an die Organisation des lebenslangen Lernens | ||
| Klarin M. W. | Ein Instrument der innovativen Bildung: оrganisatorisch -aktive Pädagogik. Durchgesehen: 12056; Heruntergeladen: 1411; | |
Diskussionen | ||
| Titova E. V. | Theorie der eigenen Wahl in der pädagogischen Tätigkeit Durchgesehen: 9969; Heruntergeladen: 1173; | |
Modernes wissenschaftliches Vokabular des lebenslangen Lernens | ||
| Frayssinhes J. | MATHETIK: Transdisziplinäres Konzept für das Lernen in digitalen Netzwerken Durchgesehen: 17701; Heruntergeladen: 1643; | |









