Ausgabe № 1 (13). 2016.
Redaction | ||
|   | Editorial Durchgesehen: 3590; Heruntergeladen: 885; | |
Kontinuierliche Ausbildung in der gegenwärtigen Welt: Methodologie der Forschung und Projektierung | ||
| Bermus A. G. | Zum neuen Leitungsparadigma von Innovationsprozessen in der Bildung Durchgesehen: 9297; Heruntergeladen: 1209; | |
| Petscheranski I. P. | Bericht «FUTURE WORK SKILLS 2020»: Aufgaben für das lebenslange Lernen (philosophisch-pädagogische Anmerkungen) Durchgesehen: 10131; Heruntergeladen: 1285; | |
Lebenslanges Lernen | ||
| Robotova A. S. | Alltägliche Selbstbildung eines Hochschulpädagogen in seiner professionellen Reifezeit Durchgesehen: 9514; Heruntergeladen: 1317; | |
Probleme der Kontinuität der Ausbildung und Erziehung in Russland | ||
| Gosudarev I. B. | Aufbau des Kompetenzmodells eines elektronischen Informations-und Bildungsmediums Durchgesehen: 13998; Heruntergeladen: 1219; | |
Bildungsmanagement in einer offenen, globalen Gesellschaft | ||
| Volkov V. N. | Ranking der russischen Städte nach der Lebensqualität ihrer Einwohner als Widerspiegelung von Effizienz ihrer Bildungssysteme. Durchgesehen: 10832; Heruntergeladen: 1079; | |
Methodische und Personalressourcen des lebenslangen Lernens | ||
| Gormin A. S. | Fortbildung, Pädagoge, Reflexion, Motivation, systemematisch-aktives Lernparadigma. Durchgesehen: 8194; Heruntergeladen: 1191; | |
| Raevskaya Е. А., Denisenko V. V. | Reflexiv-innovative Arbeitsmethoden bei Leitung und Entwicklung einer Bildungseinrichtung (am Beispiel des Petrosawodsker pädagogischen Kollegs) Durchgesehen: 6819; Heruntergeladen: 1070; | |
Innovative Herangehensweise an die Organisation des lebenslangen Lernens | ||
| Klarin M. W. | Ein Instrument der innovativen Bildung: оrganisatorisch -aktive Pädagogik. Durchgesehen: 11856; Heruntergeladen: 1387; | |
Diskussionen | ||
| Titova E. V. | Theorie der eigenen Wahl in der pädagogischen Tätigkeit Durchgesehen: 9832; Heruntergeladen: 1141; | |
Modernes wissenschaftliches Vokabular des lebenslangen Lernens | ||
| Frayssinhes J. | MATHETIK: Transdisziplinäres Konzept für das Lernen in digitalen Netzwerken Durchgesehen: 17490; Heruntergeladen: 1600; | |









