Ausgabe № 1 (13). 2016.


Redaction

 Editorial
Durchgesehen: 3773; Heruntergeladen: 945;

Kontinuierliche Ausbildung in der gegenwärtigen Welt: Methodologie der Forschung und Projektierung

Bermus A. G.Zum neuen Leitungsparadigma von Innovationsprozessen in der Bildung
Durchgesehen: 9616; Heruntergeladen: 1266;
Petscheranski I. P.Bericht «FUTURE WORK SKILLS 2020»: Aufgaben für das lebenslange Lernen (philosophisch-pädagogische Anmerkungen)
Durchgesehen: 10418; Heruntergeladen: 1333;

Lebenslanges Lernen

Robotova A. S.Alltägliche Selbstbildung eines Hochschulpädagogen in seiner professionellen Reifezeit
Durchgesehen: 9738; Heruntergeladen: 1373;

Probleme der Kontinuität der Ausbildung und Erziehung in Russland

Gosudarev I. B.Aufbau des Kompetenzmodells eines elektronischen Informations-und Bildungsmediums
Durchgesehen: 14279; Heruntergeladen: 1262;

Bildungsmanagement in einer offenen, globalen Gesellschaft

Volkov V. N.Ranking der russischen Städte nach der Lebensqualität ihrer Einwohner als Widerspiegelung von Effizienz ihrer Bildungssysteme.
Durchgesehen: 11096; Heruntergeladen: 1133;

Methodische und Personalressourcen des lebenslangen Lernens

Gormin A. S.Fortbildung, Pädagoge, Reflexion, Motivation, systemematisch-aktives Lernparadigma.
Durchgesehen: 8459; Heruntergeladen: 1248;
Raevskaya Е. А., Denisenko V. V.Reflexiv-innovative Arbeitsmethoden bei Leitung und Entwicklung einer Bildungseinrichtung (am Beispiel des Petrosawodsker pädagogischen Kollegs)
Durchgesehen: 7159; Heruntergeladen: 1132;

Innovative Herangehensweise an die Organisation des lebenslangen Lernens

Klarin M. W.Ein Instrument der innovativen Bildung: оrganisatorisch -aktive Pädagogik.
Durchgesehen: 12260; Heruntergeladen: 1429;

Diskussionen

Titova E. V.Theorie der eigenen Wahl in der pädagogischen Tätigkeit
Durchgesehen: 10142; Heruntergeladen: 1202;

Modernes wissenschaftliches Vokabular des lebenslangen Lernens

Frayssinhes J.MATHETIK: Transdisziplinäres Konzept für das Lernen in digitalen Netzwerken
Durchgesehen: 18020; Heruntergeladen: 1667;