Ausgabe № 2 (14). 2016.


Redaction

 Editorial
Durchgesehen: 4210; Heruntergeladen: 935;

Kontinuierliche Ausbildung in der gegenwärtigen Welt: Methodologie der Forschung und Projektierung

Subetto A. I.Noosphärische Grundlagen lebenslangen Lernens im 21. Jahrhundert.
Durchgesehen: 10217; Heruntergeladen: 1851;
Severin S. N.Fachübergreifendes (Meta Fach) Modul "Pädagogische Projektierung" als invariante Komponente lebenslangen Lernens
Durchgesehen: 9989; Heruntergeladen: 1340;

Lebenslanges Lernen

Babakova T. A., Levina O. R.Offene Universität als Phänomen der Erwachsenenbildung
Durchgesehen: 6499; Heruntergeladen: 1313;
Meijlink W.Autobiografische Skizze zum lebenslangen Lernen
Durchgesehen: 5544; Heruntergeladen: 1343;

Probleme der Kontinuität der Ausbildung und Erziehung in Russland

Netschaeva L. A.Zur Kontinuität im Unterrichten der fremdsprachlichen schriftlichen Rede bei Lernern der allgemeinbildenden Mittelschulen und Hochschulen
Durchgesehen: 7243; Heruntergeladen: 1263;
Eflova S. B.Zur Kontinuität der Arbeitserziehung in der modernen Dorfschule
Durchgesehen: 10060; Heruntergeladen: 1223;

Bildungsmanagement in einer offenen, globalen Gesellschaft

Vanhemping E."Baltic vektor" der Mobilität von Akademikern
Durchgesehen: 5779; Heruntergeladen: 1552;

Innovative Herangehensweise an die Organisation des lebenslangen Lernens

Seliwanov W. W., Seliwanova L. N.Auswirkung von Mitteln der virtuellen Realität auf die Herausbildung der Persönlichkeit
Durchgesehen: 14943; Heruntergeladen: 1425;

Diskussionen

Tebenkova E. A.Stellung und Bedeutung von Herausbildung einer umweltbewussten Identität im Rahmen lebenslangen Lernens
Durchgesehen: 9541; Heruntergeladen: 1164;

Modernes wissenschaftliches Vokabular des lebenslangen Lernens

Oreschkin V. G.Kategorie «Erfolg» im modernen Bildungswesen
Durchgesehen: 49428; Heruntergeladen: 1617;