Vanhemping E. BESONDERHEITEN DER ORGANISATION DES AUSBILDUNGSPROZESSES IM SYSTEM DER HÖHEREN TECHNISCHEN BILDUNG FINNLANDS // Lebensbegleitendes Lernen. № 3 (19), 2017, DOI: 10.15393/j5.art.2017.3567
| Ausgabe 3 (19) | Bildungsmanagement in einer offenen, globalen Gesellschaft |
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BESONDERHEITEN DER ORGANISATION DES AUSBILDUNGSPROZESSES IM SYSTEM DER HÖHEREN TECHNISCHEN BILDUNG FINNLANDS
 | Vanhemping Elina PhD, Professor, Rektor des Skandinavischen Instituts für akademische Mobilität (Finnland, Sejnajoki), treningcom@mail.ru |
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Schlagwörter: höhere technische Ausbildung Organisation des Ausbildungsprozesses an der Hochschule pädagogisch-methodische Dokumentation Lehrfach-Guide |
Zusammenfassung: Der Artikel behandelt Besonderheiten des Bildungsprozesses im System der höheren Ingenieurausbildung in Finnland im Vergleich mit der Ausübung dessen Organisation an den Universitäten in Russland und Kasachstan. Als Hauptinformationsquelle nutzt der Autor ein Interview mit dem Leiter der Abteilung für Elektrotechnik und Energietechnik der klassischen technologischen Fakultät der Universität zu Vaasa, Doktor der technischen Wissenschaften Professor Timo Vekar. Konkrete Beispiele zeigen Spezifik von Anzahl und Volumen der pädagogisch-methodischen Dokumentation, die Struktur des Inhalts von Ingenieurausbildung im System Bachelor - Master- Promotion. Der Artikel beschreibt Erfahrungen in der Ausbildung im innovativen Bereich der Ingenieurwissenschaft und Praxis (erneubare Energie) an der finnischen Universität zu Vaasa. Der Autor weist darauf hin, dass in einer Situation, in der sich das Bestreben der modernen Bildungspolitik von Entwicklung der Hochschulbildung in Richtung der Zwei-Diplom-Ausbildung aktualisiert hat, erfordert sie Harmonisierung der Lehrpläne zwischen den technischen Universitäten verschiedener Länder und ein tiefes Verständnis der Besonderheiten des akademisch mehr freien und textlich unbelasteten Dokumentenverkehrs im Bildungsprozess Finnlands. Sachliche Informationen im Artikel könnten für Forscher auf dem Gebiet der Komparativistik und Organisatoren des wissenschaftlichen Austauschs von Interesse sein. |
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DOI: http://dx.doi.org/10.15393/j5.art.2017.3567
