Gawrilowa L. Methodologische Ansätze und Prinzipien der beruflichen Entwicklung der MusiklehrerInnen mit Hilfe der Multimedia-Technologien // Lebensbegleitendes Lernen. № 3 (11), 2015, DOI: 10.15393/j5.art.2015.2928
| Ausgabe 3 (11) | Methodische und Personalressourcen des lebenslangen Lernens |
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Methodologische Ansätze und Prinzipien der beruflichen Entwicklung der MusiklehrerInnen mit Hilfe der Multimedia-Technologien
 | Gawrilowa L G Kand. der Kunstwissenschaft, Doz. Am Lehrstuhl für Musik der Donbasser staatlichen pädagogischen Universität, Doktorandin des Instituts für Informatik der Nationalen pädagogischen M.P.Dragomanow-Universität (Slawjansk, die Ukraine), lusjamuz@mail.ru |
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Schlagwörter: berufliche Entwicklung MusiklehrerInnen Multimedia-Technologien methodologischer Ansatz Bildungsprinzip |
Zusammenfassung: Der Artikel ist dem aktuellen Problem der modernen künstlerischen Bildung in der professionellen Entwicklung der MusiklehrerInnen gewidmet: der Anwendung der Computer- und Multimedia-Bildungsmittel. Die Verfasserin analysiert philosophische und allgemeine wissenschaftliche methodologische Multimedia-Richtungen für das berufliche Wachstum der lehrenden Musiker und lenkt ihre Aufmerksamkeit auf den systematischen, persönlichkeitsbezogenen, handlungsbezogenen, synergetischen, axiologischen, akmeologischen und kompetenzbezogenen Ansatz. Im Artikel werden die Prinzipien der beruflichen Entwicklung der MusiklehrerInnen mit Hilfe der Multimedia-Technologien behandelt, und zwar das Prinzip der Informatisierung des Lernprozesses; das Prinzip der Anschaulichkeit, das mit Hilfe der Multimedia-Mittel realisiert wird; das Prinzip der optimalen Auswahl der Lernmittel; das Integrationsprinzip der traditionellen Methoden beim Musikunterrichten und innovativen Multimedia-Technologien; das Prinzip der zweckmäßigen Zusammenwirkung und des künstlerisch-schöpferischen Verkehrs des Pädagogen mit den Lernern; das Prinzip der Aktivierung der musikalisch-schöpferischen Tätigkeit, der Anregung zum schöpferischen Selbstausdruck. Die Stütze auf die genannten methodologischen Ansätze und die Beachtung der hervorgehobenen Prinzipien gewährleisten eine effiziente berufliche Entwicklung der MusiklehrerInnen mit Hilfe der Multimedia-Technologien. Im Artikel werden auch die Gruppen der Multimedia-Lernmittel aufgezählt, die für die berufliche Entwicklung der MusiklehrerInnen in der Schule; es werden Links auf die personale Web-Seite der Verfasserin dieses Artikels „Multimedia-Technologien in der Musikbildung“, die die Funktion einer bildenden Web-Ressource erfüllt. Die angebotenen theoretischen Grundlagen können im System des lebenslangen Lernens der MusiklehrerInnen und bei der Ausarbeitung der Multimedia-Begleitung benutzt werden. |
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DOI: http://dx.doi.org/10.15393/j5.art.2015.2928
