Galkowskaja I. Integrationsprozesse im System des lebenslangen Lernens // Lebensbegleitendes Lernen. № 1, 2013, DOI: 10.15393/j5.art.2013.1945
| Ausgabe 1 | Bildungsmanagement in einer offenen, globalen Gesellschaft |
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Integrationsprozesse im System des lebenslangen Lernens
 | Galkowskaja Irina W Dr., Doktor in Erziehungswissenschaften, Dozentin, stellvertretende Direktorin der städtischen Haushalts- und Bildungseinrichtung „Pskower Sprachwissenschaftliches Gymnasium“ (Pskow), irga60@rambler.ru |
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Schlagwörter: lebenslanges Lernen Integrationsprozesse Ausbildungskomplexe Ausbildungsnetze Entwicklung der Ausbildungssysteme |
Zusammenfassung: Im Artikel werden die Besonderheiten der Ausbildungsnetze und Ausbildungskomplexe als Ergebnis der Integrationsprozesse im System des lebenslangen Lernens betrachtet. Der Zweck der Autorin ist, die Notwendigkeit einer abgewogeneren und wohlbedachteren Behandlung bei der Auswahl der Richtungen und Mechanismen der Integration in der sozial-pädagogischen Sphäre zu begründen. Im Kontext des Verständnisses der gemeinen Mechanismen der Integration als einer wichtigen Ressource der Ausbildungsmodernisierung wird die Vergleichsanalyse des organisatorischen und pädagogischen Potentials des „Netzzusammenwirkens“ und des Zusammenwirkens im Rahmen der „Ausbildungskomplexe“ gegeben. Aufgrund der Analyse der strategischen Dokumente im Bereich der Entwicklung der russischen Ausbildung der letzten Jahre werden die Möglichkeiten der Netzzusammenarbeit der Behörden von verschiedenen Niveaus für die Versorgung der Bedingungen für die Ausbildungskontinuität herausgefunden. Auf konkreten Beispielen werden die Möglichkeiten der Ausbildungskomplexe verschiedener Arten in der Bildung der Bedingungen für die lebenslange Ausbildung der Lernenden in der Situation der mehrstufigen Ausbildung „Schule – System der Zusatzausbildung für Kinder – Institutionen der Berufsausbildung“ illustriert. Wenn die Autorin über die strukturelle Veränderungen spricht, so unterstreicht sie die Wichtigkeit der Tatsache, dass in der Realität die Integrationsprozesse nicht nur die formelhaften Beziehungenbetrafen, die sich durch die Struktur der sich vereinigten Ausbildungssysteme bestimmen, sondern auch die nichtformelhaften Zusammenwirkungen aller Mitglieder des Ausbildungsprozesses. |
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DOI: http://dx.doi.org/10.15393/j5.art.2013.1945
