Daniljuk A. Schaffung des weltweiten bildungsnetzwerkes // Lebensbegleitendes Lernen. № 1 (17), 2017, DOI: 10.15393/j5.art.2017.3424

Kontinuierliche Ausbildung in der gegenwärtigen Welt: Methodologie der Forschung und Projektierung

pdf-Version

Schaffung des weltweiten bildungsnetzwerkes

Daniljuk A. Y.
Prof., Dr.,, korrespondierendes Mitglied der Russischen Akademie für Bildung (Moskau, Russland - Aschdod, Israel),
pedagogikada@yandex.ru

Schlagwörter:
weltweiter Bildungsnetz (GENet)
nationaler Bildungsnetz
Inhaltskomponenten der Bildung
Technologien der Sinnstiftung
entwicklungsfördernder Unterricht

Zusammenfassung: Im Artikel wird einer der Teile des fundamentalen Autorenkonzeptes der Entwicklung des Inhalts der Bildung im Bereich der Sekundarstufe dargelegt. Dieses Konzept legt eine neue Struktur der Lerninhalte fest, und zwar: sie umfasst folgende Elemente wie Sinn, Wissen, Fähigkeiten, und Erfahrungsaktivitäten. Der Sinn offenbart sich als eine pädagogische Kategorie. Definiert sind hier allgemeine Methode der Sinnstiftung und Möglichkeiten ihrer didaktischen Umsetzung. Die wichtigste Form des Lernens auf der Basis der Sinnstiftung ist das weltweite Bildungsnetzwerk, das zusammen mit den nationalen Bildungsnetzwerken ein innovatives didaktisches System der neuen Generation bildet, das in vollem Umfang das enorme Potenzial moderner Informationstechnologien realisiert und im Raum des Internets pädagogisch organisiert wird. Konsequent offengelegt werden der Algorithmus des Ausbaus eines weltweiten Bildungsnetzwerkes und neue Ebenen der Organisation von Lerninhalten: Digitalisierung der Programminhalte verschiedener Fächer, Herstellung und Entwicklung interdisziplinärer Beziehungen, Erstellung von integrierten Kursen, die reale Objekte und Ereignisse modellieren, Organisation von integrativen humanitären Bildungsräumen, die die Kulturen in der Ganzheit ihrer historischen Entwicklung reproduzieren.

Durchgesehen: 4156; Heruntergeladen: 958;

DOI: http://dx.doi.org/10.15393/j5.art.2017.3424